帛紗を腰につける。
グループに分かれて、
帛紗捌きの復習
お盆に棗と茶碗（中には茶巾茶筅茶杓）を運び出す。
　グループで棗を清めて茶杓を清める。
茶巾で茶碗を拭く仕方を指導する。
各グループでお菓子を運び、
親子で相互に亭主とお客様のお辞儀の復習
その後お菓子を頂きます。
お茶碗にお茶とお湯を入れて、各自点てる。
それぞれお茶を頂きます。
全員にお盆に盆略の点前のセットをして座って頂く
見本のパフォーマンス　　説明と同時にする

　・子どもが抹茶が好きだったのと茶道の歴史にも興味があったので　（小学5年生の親）
　・夏休みにやった茶道がおもしろかったから　（小学5年生）
　・息子が歴史好きで武士の茶道を実際に体験したら楽しく学べると思ったから（小学4年生の親）
・幼稚園でやった時が楽しかったからです。（小学1年生）
　・お茶を親子で一緒に学んでみたかったからです。（小学1年生の親）

• お茶のたて方以外にもお作法や精神面のこと、毎回いろいろ教えていただきとても為になりました。（小学5年生の親）
• 息子が　割とお茶に興味をもって帰り道に「面白かった」「色々と考えられてるね」と楽しんでいて、そんな一面を見ることができた。季節を感じる話やお菓子やお花が良かった。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（小学4年生の親）
• 和敬静寂の意味や和室の入り方を知りました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（小学3年生）
• 和敬静寂という言葉が茶の湯の心得、茶道は相手への思いやりを大切にすること、畳の合わせ目を踏まないようにして歩くこと。（小学3年生の親）
• 作法に意味があり、一つ一つ丁寧に教えていただきました。ご指導ありがとうございます。おもてなしの心を忘れずに今後も生かしていこうと思います。（小学2年生の親）
• 和室への入り方、歩き方から、お茶を点てていただくところまで一つひとつやり方や意味があることを学びました。（小学2年生の親）

和菓子など
最後は交換して飲み合ったこと　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
・場に合わせおとなしく行儀よくする機会になった
・和敬静寂を知ったから　　　　　　

・6年生の時、学校でお茶を点てることがあるそうなので生かしてがんばりたい（小学4年生）
・お茶の準備など、時間や手間を費やしてお迎えしていただきありがとうございました。（小学4年生の親）
・和菓子と抹茶がとてもおいしかったです。帛紗さばきが難しかったです。足がしびれるほど正座をすることはめったにない貴重な経験でした。先生がとても丁寧に教えてくださり分かりやすかったです。（小学3年生の親）

【小学生たちの感想】
・和菓子は甘みが強く、甘い後の口って苦い抹茶が良く合っておいしかったです。ふすまの下から24cmを感覚でわかるようになるのは、難しかったけど楽しかったです。（3年生）
・お菓子やお茶を飲んだり食べたりするのが楽しかったです。（2年生）
・ふすまの開け方や、歩き方が分かって、勉強になりました。あと、お菓子とお抹茶もおいしかったです。（2年生）
・いい経験になりました。僕は、季節を意識して生活したいです。（4年生）
・和菓子の梅の花がとてもきれいで、自分で点てたお茶は、苦くなかった。よく合った。次回は、茶しゃくをきよめたりすることをやるそうだから、とても楽しみにしている。次回の和菓子がどんなものか楽しみだ。（3年生）
・茶わんも変わって季節の変化を感じました。ふくささばきもていねいに教えてもらってありがとうございました。（4年生）
・今日は、ふくささばきが複雑で難しかったけれど、先生がていねいに最後まで教えてくれたので、わかりました。お茶を自分で点てたのも楽しかったです。次回までしっかり練習したいです。（5年生）
・初めて、おまんじゅうを食べておいしかったです。茶きんでふくのがふくざつで、むずかしかったです。ふくささばきをもう少ししっかりできるようにがんばりたいです。　（5年生）
・むずかしかったです。特にママがいつもお布団を出すとき片方の手でバシンとふすまをあけているので、半分までは取っ手を右か左の手で空けて、半分まで引いたらぎゃくの手であけるのを知らなかったです。　（1年生）
・お菓子もおいしかったし、お茶もとてもおいしかったです。　（5年生）